台灣是移民組成的社會，從早期的漢人移民到現在的外籍新移民，移民創造了台灣的蓬勃活力與多樣色彩。 但漢移民和外籍新移民的狀況卻有天壤之別。早期的漢移民挾著人數、文化的優勢，成為台灣社會的主流，把原住民逼成邊緣化；而現今的外籍新移民人數不如當時的漢移民，文化上還要承受台灣人的歧視，被貼上種族歧視的標籤，如「新移民是社會的負擔」，「降低人口素質」「新移民子女有學習障礙」。 今昔對比之後，不禁讓人懷疑，身為台灣人有甚麼好驕傲？我們的祖先不過是野蠻的掠奪者，奪取了原住民的土地資源；身為後代的我們也不遑多讓，以在地的優勢在剝削新住民的人權。
多元文化社會是目前政府所推行的，在人口政策、教育政策裏都可以看到推行多元文化社會的論述與實行方法，但是這些都是以台灣的本土族群如閩南、客家、原住民為主，近年來因為來自中國、東南亞的外籍新住民人數逐年增加，漸漸的才有把新住民納入多元文化社會的範疇。可惜的是雖然政府和學界層面有這樣的覺醒，一般社會大眾對新住民仍持負面的態度，總認為他們是來自比台灣「低下」的國家，輕視新住民的人格、 語言和文化。 筆者曾與學生討論是否應該把新住民的母語納入鄉土語言教育，意見一面倒向沒必要，一來怕增加台灣孩子的負擔，二來認為新移民要在台灣社會生活就應該有義務把國語或台灣話學好，而不是我們去學他們的語言。 在一項由台北科技大學、金車教育基金會及伊甸基金會做的調查甚至顯示即使是新移民的家庭也有相當嚴重的文化偏差與歧視，不願孩子學習母親的語言與文化。日前更有國中教師辱罵母親是印尼人的女學「生野蠻人，滾回印尼去」。
對比於新住民，台灣人對來自歐美的外籍人士卻顯現出過分的友善，幾乎是崇洋媚外。學英文的熱潮始終不退，因為我們一直處於被世界邊緣化的恐懼中。恐懼讓台灣人以為只要學好英語，就代表我們不會被洗出國際潮流外；恐懼進一步變身為對歐美人士的崇拜與盲目的喜愛。於是某些不肖的外國人得以利用金髮碧眼的外貌，一再的欺騙台灣女性的感情。筆者的一位女學生甚至誇張到去歐洲旅遊時，每到教堂就祈求上帝給她一個外籍〈指的當然是歐美國籍〉男友，後來果真「幸運地」與一個英國人結婚。也有學生認為比起中文，英文是有邏輯的語言。前幾年還有把英語列為台灣官方語言的奇想。怪哉，某些台灣人的心態，恨不得有甚麼整形手術可以把自己變成金髮碧眼，恨不得曾經被英國或美國殖民過，才能像新加坡一樣滿口流利英語，把英語列為官方語言。
針對新住民，內政部規畫生活適應輔導計畫，除了識字班，近年來更拓展到在各縣市成立服務站提供之諮詢服務、轉介服務、關懷訪視…等，種種作為目的是輔導其融入我國生活環境，提升其在臺生活適應能力，使能順利適應台灣生活環境，共創多元文化社會，與本地人組成美滿家庭，避免因適應不良所衍生之各種家庭與社會問題。政府的立意雖良善，但其盲點在於既然要共創多元文化社會，就不能一昧地把責任放在新住民身上，以為只要訓練他們適應台灣生活，融入台灣社會，多元文化社會就自然水到渠成。殊不知真正該被教育的是我們而非新住民。只有改變我們心中的「種族文化優劣排行表」，不再崇歐美而輕新住民，台灣才有可能是一個健全的多元文化社會。畢竟許多來台的歐美人士只是過客，而新住民才是我們的骨肉同胞啊！
近年隨著全球化趨勢日益普遍，移民社會的形成無可避免，尤其以婚姻移民成為近年來移入人口主要來源，截至99年4月底，我國外籍及大陸港澳配偶累計人數已達43萬4,198人。為協助新移民順利在臺落腳生根，本部推動各項移民輔導措施，使其適應在地生活，如各縣市服務站提供之諮詢服務、轉介服務、關懷訪視…等，主要係以尚未歸化我國國籍或未取得我國身分證之外籍(含大陸、港澳)配偶為對象
外籍配偶生活適應輔導實施計畫
專案摘要：
依立法院內政及民族委員會八十八年四月十二日審查內政部（以下簡稱本部）預算之附帶決議：內政部應積極規劃辦理外籍新娘生活適應及語文訓練，輔導其融入我國生活環境辦理並依外籍與大陸配偶照顧輔導措施辦理。目的本部為落實外籍配偶照顧輔導措施，提升其在臺生活適應能力，使能順利適應我國生活環境，共創多元文化社會，與國人組成美滿家庭，避免因適應不良所衍生之各種家庭與社會問題
專案說明：
本案本99年共24縣市政府依外籍配偶生活適應輔導實施計畫辦理，本案至3月31日相關開班情形如附表：
生活適應輔導班 種籽研習班 推廣多元文化活動 生活適應宣導 其他專案
班次 人次 班次 人次 場次 人次 案 人次 案 人次
臺北縣
宜蘭縣
桃園縣
新竹縣
苗栗縣
臺中縣
彰化縣
南投縣
雲林縣
嘉義縣
臺南縣
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臺東縣
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